lunes, 17 de septiembre de 2018

FORTALEZA, BARRERA Y OPORTUNIDAD DEL APRENDIZAJE SOSTENIBLE



FORTALEZA
Este curso ha brindado una enriquecedora experiencia mediante los conocimientos brindados, que con la ayuda de recursos tecnológicos como las TICS, ha propuesto estrategias innovadoras como el trabajo colaborativo, tutorías de pares y  enseñanza reciproca que han permitido que los estudiantes logren un aprendizaje significativo y perdurable, por medio del desarrollo de las habilidades cognitivas y destrezas, adquiriendo un pensamiento crítico y reflexivo permitiéndoles desenvolverse de mejor manera dentro de su comunidad.
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BARRERA
 La falta de recursos tecnológicos dentro de la institución es una gran limitante para implementar metodologías más actuales, puesto que el mundo globalizado exige el uso de estas para generar un aprendizaje más enriquecedor a los estudiantes. Además, en ciertas ocasiones se presenta la falta de colaboración de los padres de familia en ayudar y mejorar el aprendizaje de sus hijos, ya que muchos de ellos se encuentran muy centrados y ocupados por sus trabajos, generando una falta de comunicación y desmotivación a sus representados.
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OPORTUNIDAD

Como docentes tenemos la oportunidad de identificar en ellos las fortalezas y necesidades que nos permitirán mejorar en nuestro proceso de enseñanza- aprendizaje, logrando desarrollar las habilidades y destrezas de nuestros estudiantes permitiendo que se puedan desenvolver en cualquier ámbito. Además, mediante los Modelos ATRIO, las preguntas del MER y el Kit de estrategias se puede obtener como resultado un aprendizaje significativo y perdurable en los educandos. 

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sábado, 28 de julio de 2018

COLLAGE GRÁFICO Y RESEÑA ACERCA DE LAS HABILIDADES DEL SIGLO XXI


 


El presente collage muestra los cambios y habilidades del siglo XXI dentro de la educación con la implementación de la inclusión educativa y  un aprendizaje sostenible, debido a que el avance de la ciencia y este mundo globalizado exigen que los estudiantes tengan la capacidad de adaptarse de manera permanente a nuevos retos y transformaciones.  

De igual manera, el enfoque del aprendizaje sostenible aborda los atributos del educando con la esencia y la razón de ser de la inclusión, en donde se puede observar que la justicia se refiere a la construcción de una sociedad democrática, la innovación alude a que se refleje un aprendizaje auténtico y la solidaridad es la respuesta a la diversidad que acogen los contextos del siglo XXI. 

Por lo tanto, cada una de las imágenes presentadas reúne el perfil de las habilidades que deben ser trabajadas y practicadas por los estudiantes con la guía del docente, ya que se propone  que el maestro debe utilizar las respectivas estrategias que respondan a las necesidades y capacidades de aprendizaje de los educandos. 

Dentro de las habilidades que debe poseer cada estudiante se pueden encontrar el liderazgo, la ética, honestidad, resolución de problemas, iniciativa creativa, armonía, curiosidad intelectual, trabajo en equipo, autocrítica, positivismo, entre muchas más, para que esto permita la formación de personas que aporten al desarrollo y progreso de nuestra sociedad.